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Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FEPESE 2024

PedagogiaLegislação da Educação
Código
qg140249
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Chapecó - SC
Ano
2024
Nível
Médio
Cargo
Professor de 1º ao 2º ano
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil. Brasília: MEC, CEB, 2009.( ) O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.( ) As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.( ) A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.( ) É considerada Educação Infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
  1. AV • V • V • V
  2. BV • F • V • V
  3. CV • F • F • V
  4. DF • V • V • F
  5. EF • V • F • F
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — V • V • V • V

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