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Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FURB 2024

PedagogiaLegislação da Educação
Código
qg194057
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Guabiruba - SC
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor III (40H)
Uma escola primária, em uma área urbana de classe média-baixa, atende uma comunidade diversificada em termos socioeconômicos e culturais. A escola está comprometida em implementar as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para garantir uma educação de qualidade para todos os alunos.Os professores enfrentam o desafio de implementar efetivamente a BNCC, especialmente no que diz respeito aos anos iniciais do Ensino Fundamental. Eles precisam garantir que as atividades de ensino sejam cuidadosamente planejadas para proporcionar amplas oportunidades para que os alunos se desenvolvam plenamente.Segundo a BNCC, nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco:
  1. ATransposição didática, processo pelo qual o conhecimento é transformado e adaptado pelo professor para ser compreendido e assimilado pelos alunos, tornando-o acessível e relevante para o contexto educacional.
  2. BAs interações e brincadeiras que representam os pilares fundamentais no desenvolvimento infantil, promovendo aprendizado, criatividade e construção de vínculos sociais duradouros.
  3. CA interação social, a fim de garantir o desenvolvimento humano, promovendo vínculos, aprendizado e crescimento pessoal.
  4. DA alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.
  5. EMediação pedagógica que é o elo essencial entre o conhecimento e o aprendiz, guiando-o no processo de construção do saber de forma contextualizada e significativa.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — A alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.

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