Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FURB 2024
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg194059
- Banca
- FURB
- Órgão
- Prefeitura de Guabiruba - SC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor III (40H)
Dentro da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os temas de Meio Ambiente podem ser vislumbrados nas competências gerais, nas competências específicas das áreas e nas habilidades dos componentes. A sistematização a seguir, visa permitir um olhar sobre aspectos fundamentais que a BNCC indica para formação do estudante em cada etapa. Essa sistematização surge como auxiliar, um guia de sugestões e de possibilidades para que sejam trabalhados os principais conceitos e objetivos da Macroárea Meio Ambiente (Educação Ambiental e Educação para o Consumo), articulando as diversas áreas do conhecimento e seus componentes curriculares.Fonte: Brasil. Ministério da Educação Caderno Meio Ambiente [livro eletrônico]: Educação ambiental: educação para o consumo / Ministério da Educação; curadoria Maria Luciana da Silva Nóbrega. - Brasília, DF: Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, 2022.Na prática, o que se busca nessa sistematização é que o professor possa responder:
- AA alguns questionamentos sobre o meio ambiente e a preservação dos espaços naturais e culturais, visto que disso deriva a ideia de protagonismo juvenil, que será fundamental na busca de um trabalho que visa à autonomia e à cidadania dos envolvidos
- BA alguns questionamentos sobre a transversalidade e a interdisciplinaridade, visto que ainda não se tem sedimentada na cultura escolar a articulação pedagógica entre áreas e componentes.
- CÀs demandas do plano de ensino, uma vez que é essencial que os alunos sejam capazes de se adaptar de forma harmoniosa às exigências do sociedade e da globalização desenfreada.
- DAos conteúdos e exigências do currículo, a fim de que os alunos possam se desenvolver plenamente dentro do mundo do trabalho e das demandas da sustentabilidade e da economia.
- EÀs exigências da sociedade de maneira que os alunos possam de adaptar de maneira harmônica ao processo do mundo do trabalho e do desenvolvimento sustentável.