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Questão de Biblioteconomia — Automação em Bibliotecas — FUVEST 2024

BiblioteconomiaAutomação em Bibliotecas
Código
qg196364
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Bibliotecário
No mundo em constante evolução da informação e da tecnologia, a maneira como são acessados e utilizados recursos de pesquisa e leitura também está em constante transformação. No contexto das bibliotecas, alguns termos frequentemente se destacam: bibliotecas virtuais, eletrônicas, digitais e híbridas. A alternativa que conceitua uma biblioteca digital é:
  1. ATrata-se de um acervo de conteúdos digitais, sem recursos de aprendizagem, que podem assumir formato de texto, imagem, áudio, vídeo ou qualquer outra mídia eletrônica. É a transposição da biblioteca analógica para o contexto online.
  2. BTrata-se de um acervo digital de conteúdos textuais, visuais e sonoros – mas seu formato tem relevância pedagógica. É uma tecnologia educacional, que além de organizar, armazenar e categorizar e-books de múltiplas áreas do conhecimento, também é equipada com recursos de aprendizagem que tornam a leitura mais dinâmica e produtiva.
  3. CTrata-se de um acervo digital que oferecem recursos eletrônicos, como e-books, revistas eletrônicas e bases de dados, mas essas bibliotecas podem ou não estar disponíveis online. Estes tipos de bibliotecas podem fornecer acesso tanto em formato físico (por exemplo, um CD-ROM ou HD) quanto em formato digital (por meio de download ou acesso online).
  4. DTrata-se de qualquer tipo de coleção organizada, seja de livros ou publicações em série, ou então de documentos gráficos ou audiovisuais, e que se encontram disponíveis para ser consultados ou emprestados, independente do meio físico onde ficam armazenados.
  5. ETrata-se de um acervo de livros ou publicações que está em estado transacional, ou seja, não é completamente física nem completamente digital, e integra o acesso à tecnologia com diferentes mídias.
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GabaritoB — Trata-se de um acervo digital de conteúdos textuais, visuais e sonoros – mas seu formato tem relevância pedagógica. É uma tecnologia educacional, que além de organizar, armazenar e categorizar e-books de múltiplas áreas do conhecimento, também é equipada com recursos de aprendizagem que tornam a leitura mais dinâmica e produtiva.

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