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Questão de Saúde Pública — Políticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública — FUVEST 2024

Saúde PúblicaPolíticas Públicas, Planejamento e Gestão em Saúde Pública
Código
qg196384
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Educador - Especialidade: Ciências Biológicas e da Saúde - Edital nº 2
“A construção política e técnica da educação na saúde baseada na comunidade acontece a partir da articulação interministerial entre o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação e do estabelecimento e cumprimento de agendas comuns entre: gestores da saúde e da educação; representantes de instituições de saúde e de educação; organizações profissionais da saúde; e representantes dos movimentos organizados da sociedade. O eixo paradigmático que alinha e organiza a política de educação na saúde baseada na comunidade é a integração do ensino com a rede SUS instituído como ato pedagógico que, de um lado, aproxima profissionais da rede de serviços de saúde às práticas pedagógicas e, de outro, os professores aos processos de atenção em saúde, possibilitando a inovação e a transformação dos processos em ambos os lados, do ensino e da prestação de serviços de saúde”.Adaptado de Ana Estela Haddad, “Educação Baseada na Comunidade e as Políticas Indutoras Junto aos Cursos de Graduação na Saúde”, in: Valdes Robeto Bollela et al. (orgs.) Ribeirão Preto: FUNPEC, 2014.De acordo com o excerto e com seus conhecimentos, indique qual das seguintes alternativas representa o princípio fundamental da organização de programas de educação em saúde baseada na comunidade.
  1. ACentralização das decisões pedagógicas sobre o funcionamento dos centros ou programas de educação em saúde em órgãos interministeriais.
  2. BIncorporação de representantes de movimentos sociais organizados nos mecanismos de tomada de decisões pedagógicas e curriculares dos programas de formação em saúde.
  3. CArticulação entre as instituições de ensino e a rede de saúde, de modo a promover a aprendizagem em serviço e o aprimoramento do sistema público de atenção à saúde.
  4. DOferecimento, pelos centros e programas de formação em saúde, de cursos de capacitação para profissionais em atuação no SUS.
  5. EPrestação de serviços e oferecimento de aulas práticas, por professores das instituições de formação, na rede do SUS.
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GabaritoC — Articulação entre as instituições de ensino e a rede de saúde, de modo a promover a aprendizagem em serviço e o aprimoramento do sistema público de atenção à saúde.

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