Questão de Pedagogia — Educação e Filosofia — FUVEST 2024
PedagogiaEducação e Filosofia
- Código
- qg196488
- Banca
- FUVEST
- Órgão
- USP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Educador - Especialidade: Física - Edital nº 9
Obstáculo epistemológico é um conceito proposto por Gaston Bachelard para interpretar os processos de avanço e ruptura na produção do conhecimento científico. Segundo ele:“Quando se procuram as condições psicológicas do progresso da Ciência, logo se chega à convicção de que é em termos de obstáculos que o problema do conhecimento científico deve ser colocado. E não se trata de considerar obstáculos externos, como a complexidade e a fugacidade dos fenômenos, nem de incriminar a fragilidade dos sentidos e do espírito humano: é no âmago do próprio ato de conhecer que aparecem, por uma espécie de imperativo funcional, lentidões e conflitos. É aí que mostraremos causas de estagnação e até de regressão, detectaremos causas de inércia às quais daremos o nome de obstáculos epistemológicos”.BACHELARD, G. (1996) A formação do espírito científico: contribuição para uma psicanálise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, p.18.Essa ideia é importante para interpretar o processo de produção do conhecimento científico em sala de aula, pois se refere
- Aa dificuldades oferecidas pelo mundo físico ao entendimento humano.
- Bà resistência do pensamento científico ao novo.
- Ca dificuldades do cientista no uso do laboratório.
- Da dificuldades de comunicação de ideias no momento de divulgação dos resultados científicos.
- Ea momentos de impasse na produção do conhecimento científico.