Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FUVEST 2024
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg196557
- Banca
- FUVEST
- Órgão
- USP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Educador - Especialidade: Pedagogia - Edital nº 7
“Você encontrará aí, sobretudo, a afirmação implícita, mas incessantemente retomada, de que os conhecimentos são coisas e, como todas as coisas, são adquiridos e possuídos, são acumulados e deles é feito o inventário, são abandonados quando são quebrados, inúteis ou perigosos para serem substituídos por outros inteiramente novos e perfeitamente adaptados; são empilhados a partir dos maiores, dos mais sólidos e, por cima destes, aos poucos, os mais finos e os mais complexos... como as coisas, os conhecimentos são aqui bens que o trabalho permite obter e que é preciso merecer; pois, como para as coisas, e como é justo, se você não tem os conhecimentos, só deve se queixar a si mesmo, já que as oportunidades lhe foram certamente oferecidas e você as deixou escapar.”MEIRIEU, Philippe. Aprender... sim, mas como? Porto Alegre: Artmed, 1998Phillippe Meirieu ironiza certas concepções de aprendizagem para defender uma concepção
- Adinâmica, que integre os conhecimentos ao projeto do sujeito.
- Blinear, direcionada a um sujeito disposto a escutar.
- Cancorada em metáforas coisificantes, que indicam domínio ou posse.
- Drelacionada ao produto e seus indicadores de aprendizagem.
- Ede distribuição igualitária dos saberes pela escola.