Questão de Inglês — Ensino da Língua Estrangeira Inglesa — IV - UFG 2024
InglêsEnsino da Língua Estrangeira Inglesa
- Código
- qg267123
- Banca
- IV - UFG
- Órgão
- IF-SE
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Letras Português (Inglês)
Leia o texto a seguir.Ó tu, ladrão odioso! Onde escondeste minha filha? Infernal como és, sem dúvida a encantaste com efeito, apelo para toda criatura de senso: se não estivesse ela encadeada em correntes de magia, será que uma donzela tão terna, tão bela, tão feliz, tão contrária ao casamento que rejeitava os apaixonados mais suntuosos e mais bem frisados do país, teria, algum dia, com risco de ser objeto do desprezo geral, fugido da tutela paterna para ir refugiar-se no seio denegrido de um ser como tu, feito para inspirar medo e não deleite? Que o mundo seja minha testemunha, se não é de toda a evidência que agiste sobre ela com feitiços odiosos, que abusaste de sua delicada juventude por meio de drogas ou de minerais que debilitam a sensibilidade.Shakespeare, 1981, p. 340. in FILHO, Luiz Martinho Stringuetti. A trágica mímica de Otelo. Travessias Interativas / São Cristóvão (SE), N. 14 (Vol. 7), p. 176–186, jul-dez/2017. Disponível em: < https://periodicos.ufs.br/Travessias/article/download/9129/7153>. Acesso em: 19 jun. 2024.O excerto acima reflete um conceito central em diversas obras pós-coloniais de língua inglesa. Trata-se do conceito de
- Ahibridismo cultural: a fusão de elementos culturais do colonizador e do colonizado, resultando em novas formas de expressão.
- Bmimicry (mimetismo): a imitação do colonizador pelo colonizado, com o intuito de obter reconhecimento e aceitação.
- Calteridade: a percepção do outro como radicalmente diferente, levando à exclusão e à marginalização.
- Dnativismo: a valorização da cultura nativa em oposição à cultura do colonizador, buscando a recuperação da identidade original.