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Questão de Pedagogia — Principais Autores — IVIN 2024

PedagogiaPrincipais Autores
Código
qg277401
Banca
IVIN
Órgão
Prefeitura de Santarém - PA
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Pedagogo
Segundo Moran (2014), a educação formal está num impasse diante de tantas mudanças na sociedade, como evoluir para tornar-se relevante e conseguir que todos aprendam de forma competente a conhecer, a construir seus projetos de vida e a conviver com os demais. Os processos de organizar o currículo, as metodologias, os tempos e os espaços precisam ser revistos.MORAN, J. M. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. 5. ed. Campinas: Papirus, 2014. Com base nisso, as alternativas a seguir, constituem exemplos de usos de metodologias voltadas para práticas inovadoras, exceto:
  1. AInverter o modelo tradicional de aula, com os alunos acessando os vídeos e materiais básicos antes, estudando-os, dando feedback para os professores com enquetes, pequenas avaliações rápidas, corrigidas automaticamente.
  2. BA combinação dos ambientes mais formais com os informais como redes sociais, wikis e blogs, feita de forma inteligente e integrada, junto à organização e flexibilidade de poder adaptá-los à cada aluno e grupo.
  3. CO modelo de aulas online com uma mistura de colaboração e personalização. Cada aluno desenvolve um percurso mais individual e participa em determinados momentos de atividades de grupo.
  4. DCapacitar coordenadores, professores e alunos para trabalhar mais com metodologias ativas, com currículos mais flexíveis, com inversão de processos (primeiro, atividades online e, depois, atividades em sala de aula).
  5. EO uso de questionário, através do mecanismo de perguntas e respostas, esse questionário constitui um tipo de tarefa baseado em uma série de perguntas que corresponde à sequência informativa de um texto.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — O uso de questionário, através do mecanismo de perguntas e respostas, esse questionário constitui um tipo de tarefa baseado em uma série de perguntas que corresponde à sequência informativa de um texto.

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