Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — IVIN 2024
PedagogiaLegislação da Educação
- Código
- qg277658
- Banca
- IVIN
- Órgão
- Prefeitura de Santarém - PA
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Geografia
“Hoje, todo mundo passa de ano”. Provavelmente, você já escutou essa frase em tom pejorativo em alguma discussão sobre repetência e progressão continuada na educação. O fato é que o tema é complexo e envolve aspectos como qualidade do ensino, evasão escolar e uma visão integral da construção do conhecimento por parte dos estudantes.O artigo 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) diz o seguinte: “A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar”. Ou seja, segundo a legislação, cada sistema de ensino – seja na rede privada ou pública – pode impor regras para a repetência ou optar pela progressão continuada.Fonte: https://desafiosdaeducacao.com.br/epetencia-progressao-continuada/Sobre o sistema de progressão continuada é correto afirmar que:
- AA progressão continuada promove o aumento significativo da competitividade entre os alunos.
- BNa progressão continuada, não existe a reprovação do estudante por série, mas, sim, avaliações recorrentes e ao final de cada ciclo.
- COs sistemas de ensino que optarem pela progressão continuada tem como consequência a diminuição da autonomia dos professores em sala de aula.
- DDe acordo com a progressão continuada o aluno passa automaticamente pelas séries sem precisar ser avaliado ao final de um ciclo.
- EOs estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino médio o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem.