Questão de Fonoaudiologia — Fonoaudiologia Educacional — Instituto Access 2024
FonoaudiologiaFonoaudiologia Educacional
- Código
- qg286710
- Banca
- Instituto Access
- Órgão
- Prefeitura de Jaraguá - GO
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Fonoaudiólogo
A atuação fonoaudiológica na área materno-infantil é fundamental para promover a amamentação adequada e para a prevenção e manejo de distúrbios alimentares e de comunicação desde os primeiros momentos de vida. Martinelli e Marchesan (2016) descrevem que uma abordagem fonoaudiológica eficaz não deve apenas focar em técnicas básicas de amamentação, mas deve integrar uma avaliação multidimensional das habilidades orofaciais e dos padrões de sucção e deglutição do bebê. Esta abordagem deve também considerar a interação entre o contexto ambiental, as condições anatômicas e funcionais do bebê, e as práticas parentais. Com relação a essa visão abrangente, analise as seguintes práticas de intervenção fonoaudiológica e assinale a alternativa que reflete uma abordagem integrada e baseada em evidências para otimizar a prática da amamentação e a intervenção precoce.
- AA prática fonoaudiológica deve concentrar-se exclusivamente na observação do padrão de sucção do bebê durante as consultas, sem incluir a avaliação das condições anatômicas e funcionais do bebê e sem realizar a educação dos pais sobre técnicas preventivas, baseando-se na premissa de que as dificuldades de amamentação são geralmente auto-limitantes e se resolvem com o tempo.
- BA intervenção fonoaudiológica deve adotar um protocolo que inclua a observação e análise detalhada do padrão de sucção e deglutição, a avaliação das condições anatômicas e funcionais orofaciais, a monitorização do desenvolvimento da alimentação, e a orientação personalizada aos pais sobre técnicas de manejo, posicionamento e adaptação ao ambiente, considerando também a interação entre mãe e bebê e fatores psicossociais.
- CA abordagem deve focar apenas na correção das técnicas de amamentação e na modificação do posicionamento durante a alimentação, ignorando a avaliação das funções orofaciais e das interações mãe-bebê, e assumindo que a maioria das dificuldades alimentares é devido a erros técnicos que podem ser ajustados facilmente.
- DA prática deve limitar-se à intervenção após a identificação de problemas evidentes na alimentação e no desenvolvimento, aplicando estratégias terapêuticas somente quando os problemas se tornam severos, e sem a realização de avaliações sistemáticas e preventivas das funções orofaciais e das práticas de amamentação.