Questão de Pedagogia — Educação Infantil — Instituto JK 2024
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg313818
- Banca
- Instituto JK
- Órgão
- Prefeitura de Icatu - MA
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Ed. Infantil
A literatura infantil no contexto da Educação Infantil guarda a centralidade do texto como unidade de trabalho na perspectiva de linguagem enunciativo-discursiva e a narratividade, criando assim, uma conexão entre fatos de modo contínuo, encadeamento de acontecimentos sucessivos, temporalidade histórica de acordo com as interações adulto-criança, portanto, a contação de histórias para criança é justificada pelos pesquisadores com esse argumento:
- AA contação de histórias, respeita os princípios da ludicidade, sensibilidade e os direitos de aprendizagem: brincar, expressar, participar, conhecer, contribuindo para fazer a leitura de mundo anteceder a leitura da palavra, como afirma Freire (1989, p.13)
- BA contação de histórias como atividade direcionada a alfabetização na Educação Infantil está sendo valorizada pela BNCC.
- CA contação de histórias não considera a intervenção do narrador no processo de leitura daí a sua importância em função dos objetivos da linguagem oral, contemplados no RECNEI (1998, p.142.)
- DA contação de história pouco favorece as interações com a linguagem oral e com a criação de formas verbais, na tentativa de apropriar-se das convenções da linguagem.