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GabaritoC — Certo
Gabarito: E (Errado). No trecho “que todo mundo no país aprende a discar”, o termo “que” não é objeto direto; ele exerce função de sujeito da oração subordinada adjetiva. A prova está na substituição do pronome pelo seu antecedente: “todo mundo no país aprende a discar” — o “que” retoma “todo mundo”, que pratica a ação de “aprender”. A banca trocou a função sintática para induzir o candidato ao erro.
A questão pede um julgamento Certo/Errado sobre um aspecto estrutural do texto: a classificação sintática do pronome relativo “que”. Isso é uma questão de gramática aplicada ao texto — não se trata de interpretação de sentido, mas de análise sintática de um trecho específico. O comando é direto: verificar se a afirmação sobre a função do “que” está correta.
O trecho citado é: “que todo mundo no país aprende a discar”. Para analisar, precisamos identificar o antecedente do pronome relativo. No texto original, a frase completa seria algo como: “... [algo] que todo mundo no país aprende a discar”. O pronome “que” retoma um termo anterior (por exemplo, “o número”, “o telefone”, etc.).
A “receita de bolo” para achar a função sintática de um pronome relativo é:
Substitua o pronome pelo seu antecedente.
Coloque a oração na ordem direta (sujeito + verbo + complementos).
Analise a função do termo substituído na oração.
Aplicando ao trecho:
Antecedente: “todo mundo” (ou o termo que o “que” retoma).
Substituindo: “todo mundo no país aprende a discar”.
Ordem direta: “todo mundo no país aprende a discar” (já está na ordem direta).
Análise: “todo mundo” é o sujeito de “aprende”; “a discar” é o objeto direto (ou complemento) do verbo “aprender”. Portanto, o pronome relativo “que” exerce função de sujeito.
Se o “que” fosse objeto direto, a oração seria algo como “que todo mundo aprende” (sem o “a discar”), e o “que” seria o alvo da ação de “aprender”. Mas no trecho, o “que” é quem pratica a ação de “aprender” (todo mundo aprende), logo é o sujeito. O objeto direto é “a discar” (o que se aprende).
A banca tenta confundir o candidato ao afirmar que o “que” é objeto direto. Isso é uma troca de função sintática: o “que” é sujeito, mas a banca o classifica como objeto direto. Essa é uma pegadinha clássica em questões de pronome relativo, pois o verbo “aprender” é transitivo direto e pode induzir o candidato a achar que o “que” é o objeto.
A banca inverte a função sintática do pronome relativo: em vez de sujeito, afirma que é objeto direto. A técnica de substituir o pronome pelo antecedente resolve a questão.
Sempre que houver um pronome relativo, substitua-o pelo antecedente e analise a oração resultante. Isso revela a função sintática sem erro.
A afirmação está errada, pois o “que” exerce função de sujeito, não de objeto direto. A resposta correta é E (Errado).
Gabarito: letra E (Errado).
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