Questão de Educação Física — Bases Sócio-Históricas da Educação Física — SELECON 2024
Educação FísicaBases Sócio-Históricas da Educação Física
- Código
- qg361339
- Banca
- SELECON
- Órgão
- Prefeitura de Sapezal - MT
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Educação Física - Edital nº 2
As brincadeiras têm sido compreendidas sob diversas óticas no contexto das pesquisas em Educação e Educação Física. Por exemplo, em sua obra de título “Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação”, Kishimoto (1996) destaca que as brincadeiras, diferente dos jogos, apresentam a ausência de um conjunto de regras e permitem a representação de imagens que resgatam aspectos da realidade. Ao elencar algumas das possibilidades que as brincadeiras assumem, a autora conceitua a brincadeiras tradicionais como produções de certos povos em determinados períodos históricos. Nesse sentido, conforme Kishimoto (1996), as brincadeiras:
- Anão se cristalizam, isto é, continuam sempre em transformação, incorporando criações das gerações que se sucedem
- Buma vez criadas, permanecem intactas sem sofrerem alterações, e assim são passadas de geração para geração
- Csão produtos históricos que não continuam em transformação ano após ano, ou seja, cristalizam-se no tempo
- Dnão sofrem influência do contexto em que são praticadas, sendo assim, são criadas em um texto e igualmente reproduzidas em outros contextos sociais