Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — SELECON 2024
PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
- Código
- qg361409
- Banca
- SELECON
- Órgão
- Prefeitura de Sapezal - MT
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Nível 1 com Habilitação em Pedagogia
Em seu livro Avaliação: mito & desafio, Jussara Hoffmann expõe a dicotomia existente entre educação e avaliação. Ela se revela, segundo a autora, quando, por exemplo, um professor de educação infantil ou dos anos iniciais do ensino fundamental, em seu cotidiano, acompanha o desenvolvimento dos alunos a partir de um relacionamento afetivo e busca compreender suas dificuldades, mas enfrenta, no entanto, ao final de um semestre ou bimestre, “a tarefa de transformar suas observações (significativas e consistentes) em registros anacrônicos, sob a forma de conceitos classificatórios ou listagens de comportamentos estanques”. Essa dicotomia é danosa, pois descaracteriza o significado básico da avaliação que é a:
- Aparcelarização do conhecimento, a fim de que, em partes pequenas, o saber possa ser apreendido pelo estudante
- Bmensuração dos conhecimentos acumulados pelos estudantes ao longo do período letivo
- Cinvestigação e dinamização do processo de conhecimento
- Dseleção e classificação dos estudantes aptos e não aptos