Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — AMEOSC 2025
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- qg401382
- Banca
- AMEOSC
- Órgão
- Prefeitura de Anchieta - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Arte - Edital nº 1 PSS
A docente Paola está organizando uma aula relacionada à evolução histórica da educação artística no país para seus alunos do curso de formação de professores. Durante seu estudo sobre as diversas metodologias de ensino que caracterizaram esse percurso, ela reconhece períodos significativos que moldaram o modo como a disciplina de Arte é ministrada hoje nas instituições de ensino brasileiras.Selecione a opção correta:
- AO Movimento Escolinhas de Arte, que emergiu nos anos 1940, preservou o foco no aprendizado técnico e na cópia de referências tradicionais, fortalecendo a Arte como matéria direcionada especialmente para a preparação profissional dos alunos.
- BAté aproximadamente a metade do século XX, o ensino de Arte seguia um modelo convencional que dava grande importância à reprodução de referências visuais e ao aprendizado das técnicas de desenho geométrico. Essa metodologia focava principalmente em copiar os padrões de beleza vindos da Europa e em desenvolver competências práticas e manuais nos alunos.
- CA proposta triangular, apresentada nos anos 1980, baseou-se na articulação entre técnica, cópia e memorização, preservando a divisão entre os aspectos teóricos e práticos no processo educativo em Arte.
- DCom a Lei 5.692/71, a Educação Artística passou a ser componente obrigatório nos currículos das escolas brasileiras, determinando já em sua entrada em vigor a necessidade de docentes com qualificação especializada em Arte para lecionar essa disciplina.