Questão de Fonoaudiologia — Fonoaudiologia Educacional — CPCON 2025
FonoaudiologiaFonoaudiologia Educacional
- Código
- qg437125
- Banca
- CPCON
- Órgão
- Prefeitura de Nova Palmeira - PB
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Fonoaudiólogo
Em um município da região sudeste, dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua de 2023 (PNAD Contínua 2023) indicam que 12,7% das crianças entre 6 e 14 anos apresentam dificuldades severas de aprendizagem, com histórico de atrasos escolares associados a fatores linguísticos, cognitivos e ambientais. A Secretaria Municipal de Educação e Saúde, em ação intersetorial, implantou um programa piloto de atuação fonoaudiológica nas escolas públicas, com enfoque na promoção da saúde e apoio às equipes pedagógicas, especialmente nos processos de alfabetização e inclusão.Considerando as diretrizes e possibilidades de atuação do fonoaudiólogo na interface entre Saúde e Educação, assinale a alternativa CORRETA.
- AO fonoaudiólogo escolar deve se restringir às orientações sobre higiene vocal dos professores, não sendo de sua competência a análise de projetos pedagógicos, identificação de demandas institucionais ou promoção da acessibilidade comunicativa.
- BA atuação do fonoaudiólogo nos centros de apoio multidisciplinares deve priorizar intervenções clínicas individualizadas com ênfase em diagnóstico médico, sendo secundária a colaboração com educadores e a comunidade escolar.
- CNo Atendimento Educacional Especializado (AEE), cabe ao fonoaudiólogo exclusivamente a aplicação de terapias fonoaudiológicas clínicas, não havendo necessidade de considerar adaptações curriculares ou uso de recursos de acessibilidade na comunicação.
- DA elaboração e implementação de políticas públicas educacionais devem ser conduzidas exclusivamente por gestores e pedagogos, sem a participação do fonoaudiólogo, que atua apenas em nível técnico, no atendimento direto aos alunos.
- EO fonoaudiólogo contribui diretamente para a construção de estratégias educacionais, atuando de forma intersetorial com as equipes escolares e desenvolvendo ações que consideram tanto os aspectos clínicos quanto os promotores da saúde.