Questão de Libras — Educação dos Surdos — FEPESE 2025
LibrasEducação dos Surdos
- Código
- qg458335
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de Chapecó - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor (Educação Especial) - Instrutor de Libras
A trajetória das associações de pessoas surdas no Brasil sempre esteve ligada à luta por direitos linguísticos, pela valorização das línguas de sinais e pelo protagonismo comunitário em espaços públicos. Esses processos revelam como a história da comunidade surda se entrelaça com a construção de políticas linguísticas no país.PERLIN, Gladis T.T. O ser e o estar sendo surdos: alteridade, diferença e identidade. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2003.As associações de surdos foram diretamente fundamentais na:
- Acriação de universidades bilíngues que contemplam a Libras como língua de instrução e pesquisa acadêmica.
- Borganização política da comunidade surda para valorização da Libras e fortalecimento dos direitos linguísticos legitimados legalmente.
- Cestruturação de centrais educacionais que garantem serviços em Libras para estudantes surdos no sistema público.
- Dformulação de diretrizes nacionais de ensino que inserem a Libras como componente curricular obrigatório na Educação Básica.
- Einstitucionalização de avaliações educacionais que reconhecem a Libras como língua de participação acadêmica.