Questão de Inglês — Interpretação de texto | Reading comprehension — FUNDATEC 2025
Inglês›Interpretação de texto | Reading comprehension
Código
qg472722
Banca
FUNDATEC
Órgão
IF Farroupilha - RS
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor EBTT - Letras - Inglês
In his book “Keys to Communication: An Essential Guide to Communication in the Real World”, Walker (2016) says that “adults spend about 45 percent of their time listening, which is more than any other communicative activity”. Therefore, developing and improving listening abilities is important for effective communication, and listening strategies are useful tools in that journey. Which of the alternatives below is a suggestion that helps with the strategy “listening for gist”?
AFocus on the content words, so the listener can understand the context and the main idea of the message.
BDetect “signposts” that help to understand how the speaker links their ideas. In a lecture, for example, “moving on to” means the speaker has finished talking about one of the topics proposed.
CUse previous knowledge and other information available, such as images or gestures, to infer the meaning of words that the listener might not recognize.
DPredict the use of combined words, such as verbs and prepositions that are usually paired up together, like “interested” and “in”.
EPractice listening while reading a script in order to get used to different pronunciations of known vocabulary according to the surrounding words.
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GabaritoA — Focus on the content words, so the listener can understand the context and the main idea of the message.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Listening for gist: a estratégia de compreensão global
Gabarito: letra A. A estratégia de "listening for gist" (ouvir para captar a ideia geral) consiste em focar nas palavras de conteúdo (content words) — substantivos, verbos, adjetivos — para entender o contexto e a mensagem principal, sem se prender a cada detalhe. É exatamente o que a alternativa A descreve.
O conceito de listening for gist vem da abordagem comunicativa do ensino de línguas: ao ouvir um texto, o ouvinte não precisa entender 100% das palavras; ele busca a essência, o "todo". Isso se opõe a estratégias mais específicas, como ouvir para detalhes, para palavras-chave isoladas ou para a estrutura do discurso. A banca, então, testa se o candidato sabe distinguir essa estratégia global das demais.
A pegadinha aqui é que todas as alternativas descrevem estratégias de listening válidas, mas apenas uma corresponde ao gist. O candidato que não domina a nomenclatura pode se confundir e escolher uma estratégia igualmente útil, porém de outro tipo.
Listening for gist (ideia geral)
1Foco
Content words (substantivos, verbos, adjetivos)
Contexto e mensagem principal
2Não se prende
A detalhes
A palavras funcionais
3O que NÃO é gist
Signposts → estrutura do discurso
Inferência por pistas → palavras desconhecidas
Colocações → predição lexical
Ler enquanto ouve → pronúncia
LEVEL · soulevel.com.br
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Focar nas palavras de conteúdo é a essência do listening for gist. Ao prestar atenção nos substantivos, verbos e adjetivos (as palavras que carregam o significado), o ouvinte consegue montar o contexto e captar a ideia principal, mesmo sem entender todas as palavras funcionais (artigos, preposições, etc.). É a estratégia de compreensão global por excelência.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Detectar "signposts" (marcadores discursivos) é uma estratégia para acompanhar a estrutura e a organização do discurso, não para captar a ideia geral. Ajuda a entender como as ideias se conectam (ex.: "moving on to" indica mudança de tópico), mas é uma estratégia de listening for structure ou for specific information, não de gist.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Usar conhecimento prévio e pistas contextuais (imagens, gestos) para inferir o significado de palavras desconhecidas é a estratégia de inferência (listening for inference ou using context clues). Embora auxilie na compreensão geral, o foco está em decodificar itens específicos, não em captar a ideia global.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Prever combinações de palavras (colocações, como "interested in") é uma estratégia de predição lexical ou listening for collocations. Ajuda a antecipar o que virá, mas é uma estratégia de nível local, voltada para palavras específicas, não para a mensagem como um todo.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Praticar listening enquanto lê o script é uma técnica de desenvolvimento de pronúncia e reconhecimento de vocabulário (listening while reading). Não é uma estratégia de compreensão global; é um exercício de percepção fonética e associação som-escrita.
NÃO CAIA NESSA!
A banca oferece várias estratégias de listening que são válidas em outros contextos, mas só uma é o gist. O candidato que confunde gist com inference (alternativa C) ou com listening for structure (alternativa B) cai na armadilha. Lembre-se: gist = ideia geral, o "todo"; as demais focam em partes específicas (palavras, estrutura, pronúncia).
PEGA ESSA DICA!
Para identificar listening for gist na prova, pergunte-se: "essa estratégia busca a mensagem principal como um todo?" Se sim, é gist. Se busca detalhes, estrutura, inferência de palavras ou pronúncia, é outra estratégia. Treine com questões que misturam as quatro — a banca adora essa distinção.