Questão de Educação Artística — Práticas e Mediações Educacionais em Artes — FUVEST 2025
Educação ArtísticaPráticas e Mediações Educacionais em Artes
- Código
- qg502604
- Banca
- FUVEST
- Órgão
- USP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Educador Museal - Artes - Edital nº 36
“As experiências de construção e exploração do loto Arte Conceitual se somam àquelas que constituem a metodologia lúdica na educação no MAC e são referências para a criação de novas abordagens desse acervo específico, visando à recepção educativa dos diversos públicos no Museu.”FRANCOIO, Maria Angela Cerri. Arte conceitual em jogo de loto: experiência no museu. In: ARANHA, Carmen; CANTON, Katia (org.). Espaços de mediação: a arte e seus públicos. São Paulo: MAC USP, 2013.Em relação à proposta do jogo de loto, é correto afirmar:
- AA estrutura lúdica se sobrepõe aos conteúdos conceituais de alta complexidade que caracterizaram a exposição.
- BAs fichas do jogo buscaram promover relações entre as obras e contextos históricos, políticos e artísticos, para uma fruição interpretativa.
- CA proposta educativa visou à ampliação do tempo de visita, não interferindo na experiência estética do público.
- DA metodologia foi pensada para crianças do Ensino Fundamental I, exigindo adaptação para outros públicos.
- EAs videoartes presentes na mostra foram excluídas do jogo por demandarem equipamentos específicos.