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Questão de Inglês — Ensino da Língua Estrangeira Inglesa — IDCAP 2025

InglêsEnsino da Língua Estrangeira Inglesa
Código
qg521394
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Vitória - ES
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica III - PEB III Língua Inglesa
No ensino de Língua Inglesa, o desenvolvimento da habilidade de leitura (reading) é crucial e envolve a aplicação consciente de diferentes estratégias para otimizar a compreensão. Duas das técnicas mais fundamentais são o *skimming* (leitura rápida para compreensão geral) e o *scanning* (leitura para busca de informações específicas). Embora ambas envolvam uma leitura não linear, seus objetivos e execuções são distintos e devem ser ensinados explicitamente aos alunos para que lidem com gêneros variados, desde notícias até infográficos. Assinale a alternativa que define corretamente a aplicação dessas estratégias.
  1. AO *skimming* é utilizado para obter a ideia central (gist) de um texto, lendo rapidamente títulos, subtítulos e as primeiras e últimas sentenças dos parágrafos, enquanto o *scanning* é a busca rápida por dados específicos, como nomes, datas ou números, ignorando o restante do texto.
  2. BO *scanning* visa a compreensão geral do texto (gist), lendo apenas os tópicos frasais, enquanto o *skimming* é a técnica de procurar palavras-chave específicas, como números ou datas, em um texto.
  3. CO *scanning* é a estratégia de leitura detalhada de todo o texto para compreender as nuances e a opinião do autor (reading for detail), enquanto o *skimming* é a releitura de um texto para confirmar hipóteses levantadas.
  4. DO *skimming* e o *scanning* são termos sinônimos que descrevem a leitura lenta e cuidadosa de um texto (intensive reading), focada na análise gramatical e vocabular detalhada.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — O *skimming* é utilizado para obter a ideia central (gist) de um texto, lendo rapidamente títulos, subtítulos e as primeiras e últimas sentenças dos parágrafos, enquanto o *scanning* é a busca rápida por dados específicos, como nomes, datas ou números, ignorando o restante do texto.

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