Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — Instituto JK 2025
PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
- Código
- qg567706
- Banca
- Instituto JK
- Órgão
- Prefeitura de Morros - MA
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicopedagogo
A Psicologia do Desenvolvimento estuda as transformações que ocorrem ao longo da vida humana, desde a concepção até a velhice, e como essas mudanças influenciam a aprendizagem. Considerando os estágios do desenvolvimento humano propostos por teóricos como Piaget, Vygotsky e Erikson, analise a seguinte situação:Maria é uma professora do ensino fundamental que trabalha com crianças de 7 a 8 anos. Ela observa que seus alunos demonstram grande curiosidade e entusiasmo para aprender coisas novas, mas também apresentam dificuldades em lidar com frustrações e em compreender perspectivas diferentes das suas. Além disso, alguns alunos mostram-se mais independentes, enquanto outros ainda buscam muita aprovação dos adultos.Com base nessa situação e nos estágios do desenvolvimento humano, assinale a alternativa que melhor descreve as implicações para a aprendizagem nessa fase:
- AAs crianças estão no estágio operatório-concreto, segundo Piaget, o que significa que elas começam a pensar de forma mais lógica e sistemática, mas ainda dependem de objetos e situações concretas para compreender conceitos abstratos. Portanto, Maria deve utilizar materiais manipuláveis e exemplos práticos para facilitar a aprendizagem, ao mesmo tempo em que promove atividades que estimulem a empatia e a resolução de conflitos.
- BDe acordo com Vygotsky, as crianças nessa idade estão no estágio de desenvolvimento proximal, onde a aprendizagem é maximizada por meio da interação com pares e adultos mais experientes. Maria deve, portanto, focar exclusivamente em atividades colaborativas, sem se preocupar com o desenvolvimento emocional, pois isso será resolvido naturalmente com o tempo.
- CSegundo Erikson, as crianças estão na fase da "indústria vs. inferioridade", onde o foco está no desenvolvimento da competência e da autoconfiança. Maria deve priorizar a competição entre os alunos, pois isso os motivará a superar suas dificuldades e a se tornarem mais independentes, sem a necessidade de intervenções emocionais.
- DAs crianças estão em transição entre o estágio pré-operacional e o operatório-concreto, segundo Piaget, o que significa que elas ainda não são capazes de pensar de forma lógica ou cooperar com os outros. Maria deve evitar atividades em grupo e focar em exercícios individuais que reforcem a memorização de conteúdo.