Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — Instituto JK 2025
PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
- Código
- qg567708
- Banca
- Instituto JK
- Órgão
- Prefeitura de Morros - MA
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicopedagogo
As teorias da aprendizagem de Piaget, Vygotsky, Ausubel, Bruner e Wallon oferecem diferentes perspectivas sobre como os indivíduos constroem conhecimento.Considerando essas teorias, analise o seguinte caso:Uma professora do 5º ano observa que seus alunos apresentam dificuldades em compreender conceitos abstratos de matemática, como frações e porcentagens. Ela decide planejar uma intervenção pedagógica que considere as diferentes formas de aprendizagem, buscando integrar atividades práticas, interações sociais e situações que conectem os novos conhecimentos com as experiências prévias dos alunos.Com base nesse contexto, assinale a alternativa que melhor articula as contribuições das teorias da aprendizagem para o planejamento da professora:
- AA professora deve priorizar atividades individuais que estimulem o desenvolvimento de estágios cognitivos, conforme proposto por Piaget, garantindo que os alunos alcancem o estágio operatório formal para compreender conceitos abstratos.
- BA intervenção deve focar na mediação social e no uso de ferramentas culturais, como a linguagem e a colaboração entre pares, conforme defendido por Vygotsky, criando uma Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) para cada aluno.
- CA professora deve utilizar mapas conceituais e organizadores prévios, conforme sugerido por Ausubel, para ancorar os novos conceitos de frações e porcentagens em conhecimentos prévios dos alunos, facilitando a aprendizagem significativa.
- DA intervenção deve combinar diferentes estratégias, como a descoberta guiada (Bruner), a mediação social (Vygotsky), a aprendizagem significativa (Ausubel) e a integração das dimensões afetivas e cognitivas (Wallon), promovendo uma abordagem multidimensional e adaptada às necessidades dos alunos.