Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — Quadrix 2025
- Código
- qg605932
- Banca
- Quadrix
- Órgão
- CRO-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Médio
- CCerto
- EErrado
GabaritoE — Errado
Gabarito: letra E (ERRADO). A afirmação de que o texto tem caráter injuntivo está incorreta, pois o texto é dissertativo-argumentativo: o autor expõe uma tese (a alimentação deficiente no Brasil colônia) e a sustenta com argumentos e exemplos históricos. O texto não apresenta instruções, ordens ou conselhos ao leitor, que são marcas do texto injuntivo. Além disso, a segunda parte da afirmação — de que o texto aponta para questões econômicas e sociais — é uma generalização indevida: o texto aborda especificamente a alimentação e suas consequências, não questões econômicas e sociais de forma ampla.
A questão pede um julgamento (certo/errado) sobre uma afirmação que mistura tipologia textual e conteúdo. Para resolver, é preciso saber distinguir os tipos textuais e verificar se a descrição do conteúdo corresponde ao que o texto realmente diz. O verbo "julgar" indica que devemos confrontar a afirmação com o texto, identificando se há alguma incompatibilidade.
O texto de Gilberto Freyre é um fragmento de obra sociológica, com caráter dissertativo-argumentativo. O autor apresenta uma tese — a alimentação no Brasil colônia era deficiente e prejudicial à saúde — e a desenvolve com argumentos: a monocultura da cana, a falta de carne e legumes, a má qualidade dos alimentos, o consumo excessivo de açúcar. Veja a passagem que sustenta a tese:
"Má nos engenhos e péssima nas cidades, tal era a alimentação da sociedade brasileira nos séculos XVI, XVII e XVIII."
Essa frase inicial já anuncia o ponto de vista do autor. Em seguida, ele apresenta evidências: a escassez de carne, a raridade de legumes, a chegada de frutas bichadas, a fartura apenas de doces. O texto é, portanto, uma exposição argumentativa, não um conjunto de instruções.
O texto injuntivo (ou instrucional) tem como objetivo orientar, instruir ou comandar o leitor a realizar uma ação. Suas marcas típicas são:
Verbos no imperativo (faça, misture, coloque);
Estrutura sequencial de passos (primeiro, depois, por fim);
Foco no destinatário (você, o leitor);
Exemplos: receitas, manuais de instrução, bulas, regulamentos.
O texto de Freyre não apresenta nenhuma dessas características. Ele não diz ao leitor o que fazer; ele informa e argumenta sobre um fato histórico. Portanto, classificá-lo como injuntivo é um erro conceitual.
A afirmação também diz que o texto "aponta para questões econômicas e para diferentes processos sociais". Isso é uma extrapolação. O texto menciona a monocultura da cana (um fator econômico) e a desigualdade social (a classe baixa perdendo dentes), mas o foco é a alimentação e suas consequências para a saúde bucal. O texto não discute questões econômicas em geral, nem processos sociais amplos; ele usa esses elementos como contexto para explicar a dieta. Portanto, a afirmação restringe o tema ao tratar de forma genérica o que é específico.
A alternativa C (Certo) está incorreta porque a afirmação é falsa. O texto não é injuntivo, e a descrição do conteúdo é imprecisa. A banca tenta confundir o candidato ao usar o termo "injuntivo" (que remete a instruções) e ao generalizar o tema. O erro é de troca de conceito: confundir tipologia textual e generalização indevida do conteúdo.
A alternativa E (Errado) é a correta, pois a afirmação é falsa. O texto é dissertativo-argumentativo, não injuntivo, e o conteúdo é específico sobre alimentação, não sobre questões econômicas e sociais em geral. A banca pede para julgar a afirmação, e ela está errada.
Para acertar questões de tipologia textual, pergunte-se: o texto instrui o leitor a fazer algo? Se sim, é injuntivo; se não, é outro tipo. E para questões de conteúdo, verifique se a afirmação generaliza ou restringe o que o texto diz. Aqui, a banca misturou os dois erros: classificou mal o texto e ampliou o tema. Fique atento a palavras como "injuntivo", "questões econômicas" e "processos sociais" — elas podem ser armadilhas.
A banca troca a tipologia (injuntivo por dissertativo-argumentativo) e generaliza o conteúdo (questões econômicas e sociais) para induzir ao erro.
Ao julgar itens, identifique primeiro a tese e o tipo textual; depois, confira se a afirmação não extrapola o que está escrito.
Gabarito: letra E
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