Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — SELECON 2025
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- qg612758
- Banca
- SELECON
- Órgão
- Prefeitura de Sinop - MT
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Licenciatura em Educação Física
Buscando operar com uma ideia de inclusão como um processo dialético e infindável, Michele Pereira de Souza da Fonseca e Maitê Mello Russo Ramos (2017) defendem a inclusão enquanto um conceito amplo, uma perspectiva que não privilegia somente uma parte da população; não se limita à simples inserção de pessoas rotuladas como diferentes num ambiente do qual têm sido historicamente excluídos, e também não se restringe a algumas pontuais áreas da vida humana. A partir desse prisma, as autoras buscam formular propostas de ensino e de aprendizagem para a Educação Física escolar em uma perspectiva inclusiva, apontando como estratégias:
- Aa ênfase nos aspectos procedimentais e uma postura mais reflexiva e respeitosa do professor frente à diversidade que se apresenta nesse ambiente
- Ba divisão de estudantes entre mais e menos habilidosos e a inserção de aulas livres no planejamento
- Ca ampliação do destaque dado à performance de forma que todos possam alcançar o desempenho motor de excelência e o repúdio a qualquer forma de violência
- Da diversificação dos conteúdos e a ampliação do conceito de participação nas aulas