Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — SELECON 2025
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- qg613787
- Banca
- SELECON
- Órgão
- Prefeitura de Tapurah - MT
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Física
Diante de um histórico da Educação Física escolar marcado pela centralidade da aptidão física e dos aspectos de cunho biológico, que muitas vezes excluíram corpos não padronizados, Fonseca e colaboradoras (2024) defendem a construção de uma Educação Física escolar na/para perspectiva inclusiva. Pautadas em uma concepção ampliada de inclusão articulada aos princípios freireanos de criticidade, construção coletiva, dialogicidade e horizontalidade, as autoras apontam como estratégia pedagógica inclusiva para a Educação Física escolar a diversificação de conteúdos, que visa a:
- Afortalecer os mais diversos componentes da cultura corporal enquanto temas de estudo, priorizando a aplicação de avaliações antropométricas e a comparação de resultados
- Bampliar as oportunidades de participação a partir da diversidade de conteúdos, abordagens, metodologias, tematizações e formas de avaliação
- Cproporcionar espaços de inclusão nas aulas a partir da construção de diversos grupos de estudantes, sendo estes divididos em função de suas habilidades
- Dgarantir a integração dos(as) estudantes com deficiências físicas nas aulas a partir da diversidade de tarefas adaptadas separadas das atividades dos(as) demais estudantes