Questão de Fonoaudiologia — Fonoaudiologia Educacional — UEM 2025
FonoaudiologiaFonoaudiologia Educacional
- Código
- qg617335
- Banca
- UEM
- Órgão
- UEM
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Fonoaudiólogo
A disortografia é um transtorno específico de aprendizagem que afeta a habilidade de escrever corretamente, apesar de a criança apresentar um desempenho adequado nas áreas de compreensão oral e integração fonológica. A disortografia pode estar associada a distúrbios do processamento auditivo ou a dificuldades nas funções executivas, como a memória de trabalho, e sua avaliação exige uma análise cuidadosa do desenvolvimento linguístico e cognitivo.Assinale a alternativa correta sobre a avaliação e a intervenção fonoaudiológica na disortografia.
- AA disortografia é comumente confundida com a dislexia, mas enquanto a dislexia está relacionada, principalmente, à dificuldade de leitura, a disortografia afeta a produção escrita, com erros frequentes na ortografia, mas sem alterações significativas na leitura.
- BO tratamento fonoaudiológico da disortografia deve se focar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades de leitura, já que a dificuldade de escrita é a principal queixa, sendo desnecessária a intervenção nas outras áreas da linguagem oral.
- CA avaliação fonoaudiológica da disortografia deve incluir exclusivamente a observação do desempenho ortográfico e a aplicação de testes de produção escrita, sem a necessidade de investigar as habilidades fonológicas ou o processamento auditivo.
- DA intervenção fonoaudiológica na disortografia deve ser centrada no ensino de regras gramaticais e ortográficas, com ênfase em mnemônicas e estratégias de memorização, sem necessidade de intervenções no nível de compreensão da linguagem oral ou nas habilidades cognitivas associadas.
- EO tratamento fonoaudiológico na disortografia deve abranger a análise e intervenção nas habilidades fonológicas e metacognitivas, promovendo o desenvolvimento da atenção auditiva e da memória de trabalho, além de trabalhar as dificuldades ortográficas por meio de estratégias de ensejo fonológico e treinamento da escrita.