Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — UNEB 2025
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- qg622540
- Banca
- UNEB
- Órgão
- SEC-BA
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Artes
A formação integral em arte-educação pressupõe o desenvolvimento simultâneo das dimensões técnica, estética, crítica e cultural. Essa perspectiva holística entra em tensão com as demandas da sociedade contemporânea por especialização precoce e instrumentalização educativa. Qual alternativa caracteriza corretamente como a arte-educação pode resistir à fragmentação curricular mantendo sua função formativa integral?
- AArticulando processos criativos, experiências estéticas, reflexão crítica e contextualização cultural de forma integrada, onde cada dimensão potencializa e é potencializada pelas demais.
- BDesenvolvendo projetos interdisciplinares que conectem a arte com outras áreas do conhecimento, demonstrando sua relevância para a formação geral.
- CEnfatizando o desenvolvimento técnico-artístico como base para todas as outras dimensões, priorizando a aquisição de habilidades específicas em cada linguagem artística.
- DPriorizando a formação cultural através do estudo histórico dos movimentos artísticos, fornecendo repertório erudito necessário para a formação estética.
- EFocalizando a dimensão terapêutica da arte, utilizando as linguagens artísticas como ferramentas de desenvolvimento socioemocional dos estudantes.