Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — UNEB 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg622665
- Banca
- UNEB
- Órgão
- SEC-BA
- Ano
- 2025
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor - Educação do Campo
O conceito de "justiça curricular" na educação brasileira contemporânea refere-se à necessidade de construir currículos que reconheçam e valorizem a diversidade cultural, social e epistemológica dos estudantes. Esta perspectiva questiona a neutralidade dos conhecimentos escolares e propõe currículos mais democráticos e inclusivos. No contexto brasileiro atual, a justiça curricular enfrenta como principal tensão:
- AA oposição entre conhecimentos científicos universais e saberes locais particularistas, sem possibilidade de diálogo epistemológico.
- BA incompatibilidade total entre métodos tradicionais de ensino e pedagogias críticas contemporâneas.
- CA impossibilidade de conciliar formação cidadã com preparação para o mercado de trabalho globalizado.
- DO conflito entre demandas por inclusão de diversidades (étnico-racial, de gênero, religiosa) e pressões por padronização curricular nacional e internacional.
- EA necessidade de escolher exclusivamente entre currículo humanístico ou técnico-profissionalizante.