Questão de História — História Geral — UNEB 2025
HistóriaHistória Geral
- Código
- qg622778
- Banca
- UNEB
- Órgão
- SEC-BA
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - História
Ao reformular o currículo da disciplina de História para o Ensino Médio, uma equipe pedagógica propõe a inclusão de temas como o papel das mulheres nas revoluções, as resistências indígenas durante o Brasil Colônia e a história da África pré-colonial. Um dos coordenadores questiona se isso não comprometeria a linearidade cronológica e a "objetividade histórica". Diante dessa situação, avalie as propostas da equipe sob a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
- AA proposta curricular deveria focar exclusivamente nos grandes marcos da história nacional para manter a coesão do conhecimento.
- BA linearidade cronológica deve prevalecer para garantir coerência e uniformidade na transmissão dos conteúdos históricos.
- CA seleção de conteúdos deve articular múltiplas temporalidades e experiências sociais, ampliando a compreensão histórica dos estudantes.
- DA inclusão de novas temáticas que abordam sujeitos históricos diversos é uma distorção ideológica da disciplina.
- EA proposta desvia do objetivo central do ensino de História, que é a memorização de fatos históricos fundamentais.