Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — COPEVE-UFAL 2026
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg663753
- Banca
- COPEVE-UFAL
- Órgão
- IFAL
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Educação Física
A partir da década de 1980, a Educação Física escolar passa a ser campo de pesquisa e de reflexão de diferentes autores. Nesse contexto, algumas ideias são difundidas na área. Na sequência são apresentados trechos de algumas obras clássicas que ganharam destaque a esse respeito.(1) “A metodologia na perspectiva defendida neste livro implica um processo que acentue, na dinâmica da sala de aula, a intenção prática do aluno para apreender a realidade. Por isso, entendemos a aula como um espaço intencionalmente organizado para possibilitar a direção da apreensão, pelo aluno, do conhecimento específico da Educação Física e dos diversos aspectos das suas práticas na realidade social”.(2) “[...] então, para a Educação Física vale de forma mais específica que seu ensino seja orientado para um abrir e ampliar o campo existencial dos alunos em seu Se-Movimentar. E isso só pode ocorrer quando se introduz os estudantes em atividades do Se-Movimentar realmente relevantes e significativas para todos”.(3) “pretende-se a ressignificação dos saberes relativos ao patrimônio da cultura corporal no espaço escolar, transformando-o em um espaço vivo de interações, aberto ao real e às suas múltiplas dimensões. Por meio de uma prática dialógica com diversos níveis de aprofundamento em busca das respostas às questões que surgem sempre que uma problemática é enfrentada, o conhecimento configura-se em um instrumento para a compreensão e possível intervenção da realidade”.De acordo com os trechos apresentados, é correto afirmar que eles correspondem a quais abordagens, respectivamente?
- A(1) Crítico-superadora; (2) Crítico-emancipatória; (3) Construtivista.
- B(1) Crítico-superadora; (2) Crítico-emancipatória; (3) Multicultural.
- C(1) Multicultural; (2) Crítico-emancipatória; (3) Crítico-superadora.
- D(1) Crítico-emancipatória; (2) Multicultural; (3) Aulas abertas.
- E(1) Aulas abertas; (2) Construtivista; (3) Multicultural.