Português · FEPESE · 2026 | Questão sqc-qg680613

PortuguêsMorfologia - Pronomes

Código: qg680613
Banca: FEPESE
Órgão: CIDASC
Ano: 2026
Nível: Superior

Texto 1

Leia com atenção o texto abaixo:

Escola de SC é referência no Brasil em projeto pioneiro que reduz quase 100% do lixo

Ideia, que teve início na sala de aula, tem como objetivo promover uma consciência ambiental aos estudantes

Na Escola de Educação Básica Aldo Câmara da Silva, localizada em São José, na Grande Florianópolis, os alunos aprendem de uma forma diferente das outras instituições. Isto porque o local é considerado o primeiro colégio lixo zero do Brasil ao enviar 97% dos resíduos para compostagem ou reciclagem. Tudo com a ajuda dos 620 alunos que estudam na instituição.

A ideia de criar uma escola de lixo zero surgiu em 2019, em uma aula de língua portuguesa, quando a professora Fabiana Nogueira levou um texto sobre sacolas plásticas para a sala de aula. Segundo Daniela Lemos Polla, coordenadora responsável pelo projeto e também professora de ciências, após a leitura do material, a professora percebeu que os alunos se interessaram pelo assunto.

Mas o desafio de transformar a EEBA Aldo Câmara da Silva em uma escola lixo zero veio depois que Rodrigo Sabatini, presidente do Instituto Lixo Zero, palestrou para os alunos a pedido da professora Fabiana.

— A motivação dos alunos, na época do nono ano, foi essencial para que o projeto desse sequência. Em 2019, eles começaram a entender o que era o conceito de lixo zero — diz a coordenadora Daniela.

Ela explica que ser uma escola lixo zero engloba questões ambientais, sociais e econômicas. Ou seja, na teoria, é reduzir o máximo que puder de lixo.

— Vamos supor que na minha casa eu encaminhasse 100% do lixo para um aterro sanitário ou um lixão. Para você ter a certificação Lixo Zero, você tem que reduzir em 90% o que você envia para esse aterro. Ou seja, tem que desviar e encaminhar para compostagem e reciclagem — explica.

O desafio proposto por Sabatini foi cumprido com sucesso pelos alunos logo no primeiro ano de projeto. De acordo com Daniela, a instituição desviou 94% dos resíduos entre 2019 e 2020.

[…]

Fonte: https://www.nsctotal.com.br/noticias/escola-de-sc-e-referencia-no-brasil-em-projeto-pioneiro-que-reduz-quase-100-do-lixo

No trecho retirado do parágrafo introdutório do Texto 1 que diz que:

“Isto porque o local é considerado o primeiro colégio lixo zero do Brasil ao enviar 97% dos resíduos para compostagem ou reciclagem”,

o pronome “isto”, sublinhado na matéria mencionada, exerce a função de:

Apronome demonstrativo catafórico, antecipando o conteúdo explicativo que se desenvolve no mesmo período.
Belemento coesivo anafórico, retomando a informação apresentada no período anterior para introduzir uma explicação.
Cpronome pessoal neutro, empregado para substituir um termo nominal explícito anteriormente mencionado.
Drecurso estilístico de valor enfático, sem função coesiva definida no encadeamento textual.
Epronome relativo, responsável por estabelecer relação sintática entre duas orações dependentes.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — elemento coesivo anafórico, retomando a informação apresentada no período anterior para introduzir uma explicação.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Função do pronome "isto" no texto

Gabarito: letra B. O pronome "isto" é um elemento coesivo anafórico que retoma a informação apresentada no período anterior e introduz a explicação para o fato de os alunos aprenderem de forma diferente.

Passagem anterior: "Na Escola de Educação Básica Aldo Câmara da Silva, localizada em São José, na Grande Florianópolis, os alunos aprendem de uma forma diferente das outras instituições." Trecho com "isto": "Isto porque o local é considerado o primeiro colégio lixo zero do Brasil ao enviar 97% dos resíduos para compostagem ou reciclagem."

O pronome "isto" retoma a ideia de "aprender de forma diferente" e justifica essa diferença com a informação seguinte. Trata-se de uma anáfora — remissão a um termo já mencionado — com função explicativa ("Isto porque...").

Função	Anafórico (retoma)	Catafórico (antecipa)	Pronome pessoal	Pronome relativo	Sem função coesiva
"Isto" no texto	✅ Retoma "aprender de forma diferente"	❌	❌ (é demonstrativo)	❌	❌ (tem função coesiva)
Alternativa A	❌	✅ (erro)	❌	❌	❌
Alternativa B	✅ (gabarito)	❌	❌	❌	❌
Alternativa C	❌	❌	✅ (erro)	❌	❌
Alternativa D	❌	❌	❌	❌	✅ (erro)
Alternativa E	❌	❌	❌	✅ (erro)	❌

Alternativa A — ❌ Incorreta

Afirma que "isto" é catafórico, ou seja, que antecipa um conteúdo. No texto, porém, ele retoma o período anterior, não o posterior. Erro de classificação.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Exatamente: "isto" é anafórico, retoma a informação anterior e liga-a à explicação que se segue. A banca descreve corretamente a função.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Classifica "isto" como pronome pessoal neutro. "Isto" é pronome demonstrativo, não pessoal. Pronomes pessoais são "eu", "tu", "ele", etc.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Diz que "isto" é um recurso estilístico sem função coesiva definida. Ora, ele tem clara função coesiva: estabelece a ligação entre a afirmação anterior e a explicação. A alternativa contradiz o texto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Afirma que "isto" é pronome relativo. Pronomes relativos (que, o qual, cujo) introduzem orações adjetivas e retomam um antecedente específico. "Isto" não substitui um termo nominal; ele só pode ser pronome demonstrativo.

Conclusão: A única alternativa que descreve com precisão a função de "isto" no texto é a B.

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