Português · FEPESE · 2026 | Questão sqc-qg680614

PortuguêsSintaxe

Código: qg680614
Banca: FEPESE
Órgão: CIDASC
Ano: 2026
Nível: Superior

Texto 1

Leia com atenção o texto abaixo:

Escola de SC é referência no Brasil em projeto pioneiro que reduz quase 100% do lixo

Ideia, que teve início na sala de aula, tem como objetivo promover uma consciência ambiental aos estudantes

Na Escola de Educação Básica Aldo Câmara da Silva, localizada em São José, na Grande Florianópolis, os alunos aprendem de uma forma diferente das outras instituições. Isto porque o local é considerado o primeiro colégio lixo zero do Brasil ao enviar 97% dos resíduos para compostagem ou reciclagem. Tudo com a ajuda dos 620 alunos que estudam na instituição.

A ideia de criar uma escola de lixo zero surgiu em 2019, em uma aula de língua portuguesa, quando a professora Fabiana Nogueira levou um texto sobre sacolas plásticas para a sala de aula. Segundo Daniela Lemos Polla, coordenadora responsável pelo projeto e também professora de ciências, após a leitura do material, a professora percebeu que os alunos se interessaram pelo assunto.

Mas o desafio de transformar a EEBA Aldo Câmara da Silva em uma escola lixo zero veio depois que Rodrigo Sabatini, presidente do Instituto Lixo Zero, palestrou para os alunos a pedido da professora Fabiana.

— A motivação dos alunos, na época do nono ano, foi essencial para que o projeto desse sequência. Em 2019, eles começaram a entender o que era o conceito de lixo zero — diz a coordenadora Daniela.

Ela explica que ser uma escola lixo zero engloba questões ambientais, sociais e econômicas. Ou seja, na teoria, é reduzir o máximo que puder de lixo.

— Vamos supor que na minha casa eu encaminhasse 100% do lixo para um aterro sanitário ou um lixão. Para você ter a certificação Lixo Zero, você tem que reduzir em 90% o que você envia para esse aterro. Ou seja, tem que desviar e encaminhar para compostagem e reciclagem — explica.

O desafio proposto por Sabatini foi cumprido com sucesso pelos alunos logo no primeiro ano de projeto. De acordo com Daniela, a instituição desviou 94% dos resíduos entre 2019 e 2020.

[…]

Fonte: https://www.nsctotal.com.br/noticias/escola-de-sc-e-referencia-no-brasil-em-projeto-pioneiro-que-reduz-quase-100-do-lixo

A expressão sublinhada em “Segundo Daniela Lemos Polla, coordenadora responsável pelo projeto e também professora de ciências, após a leitura do material, a professora percebeu que os alunos se interessaram pelo assunto”, exerce a função de:

Aobjeto direto.
Bobjeto indireto.
Caposto explicativo.
Dadjunto adnominal.
Epredicativo do sujeito.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — aposto explicativo.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Função sintática da expressão sublinhada — Aposto explicativo

Gabarito: letra C. A expressão "coordenadora responsável pelo projeto e também professora de ciências" exerce a função de aposto explicativo, pois se junta ao substantivo "Daniela Lemos Polla" para explicá-lo ou especificá-lo, sempre isolada por vírgulas. No texto, lê-se:

"Segundo Daniela Lemos Polla, coordenadora responsável pelo projeto e também professora de ciências, após a leitura do material..."

O termo sublinhado é um termo acessório que explica quem é Daniela, podendo ser retirado sem comprometer a estrutura sintática da oração principal, característica típica do aposto.

Função	Característica	Exemplo no texto	Pode ser retirado?
Aposto explicativo ✅	Explica/especifica o termo anterior, isolado por vírgulas	"coordenadora responsável pelo projeto e também professora de ciências"	Sim, sem prejuízo da estrutura
Objeto direto ❌	Completa verbo transitivo direto (sem preposição)	Não há verbo regendo a expressão	—
Objeto indireto ❌	Completa verbo transitivo indireto (com preposição)	Não há verbo regendo a expressão	—
Adjunto adnominal ❌	Caracteriza o substantivo sem pausa	Não está separado por vírgulas	Não (sem prejuízo de sentido)
Predicativo do sujeito ❌	Atributo do sujeito por verbo de ligação	Não há verbo de ligação	—

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

Objeto direto seria o complemento de um verbo transitivo direto (sem preposição). A expressão sublinhada não completa nenhum verbo, apenas acrescenta informação sobre Daniela. Erro: troca de conceito (confunde aposto com complemento verbal).

Alternativa B — ❌ Incorreta

Objeto indireto é complemento de verbo transitivo indireto (com preposição). Aqui não há verbo regendo a expressão. Erro: troca de conceito.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Aposto explicativo é exatamente o caso: termo que explica ou especifica o substantivo anterior, isolado por vírgulas. O texto comprova que a expressão está entre vírgulas e se refere a Daniela Lemos Polla, esclarecendo sua função.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Adjunto adnominal é um termo que caracteriza o substantivo sem pausa (ex.: "a professora de ciências"). A expressão sublinhada está separada por vírgulas e tem caráter explicativo, não de mera caracterização. Erro: troca de conceito (adjunto adnominal não é separado por vírgulas e não pode ser suprimido sem prejuízo de sentido, enquanto o aposto pode).

Alternativa E — ❌ Incorreta

Predicativo do sujeito é atributo do sujeito por meio de verbo de ligação (ex.: "Daniela é coordenadora"). A expressão sublinhada não está ligada ao sujeito por verbo, mas sim isolada por vírgulas para explicar. Erro: troca de conceito.

NÃO CAIA NESSA!

A banca testa o conhecimento da diferença entre aposto (explicativo, isolado por vírgulas) e adjunto adnominal (caracterizador, sem pausa). A posição imediatamente após o nome e o uso de vírgulas é a pista decisiva.

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar um termo entre vírgulas que explica o anterior, desconfie de aposto. Para confirmar, veja se o trecho pode ser retirado sem quebrar a oração principal — se sim, é aposto explicativo.

NÃO CAIA NESSA!

Sujeito nunca tem preposição

Se um termo vem regido de preposição (de, em, a...), ele não é o sujeito da oração. Serve para não confundir sujeito com objeto/adjunto preposicionado.

— Sintaxe — identificação do sujeito

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