Questão de Filosofia — Filosofia e a Grécia Antiga — IBADE 2026
FilosofiaFilosofia e a Grécia Antiga
- Código
- qg701526
- Banca
- IBADE
- Órgão
- SEDUC-RO
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Filosofia
Um professor de Filosofia propõe aos estudantes a leitura da Alegoria da Caverna, de Platão, com o objetivo de desenvolver competências próprias da leitura filosófica, como a identificação de tema e tese, a distinção entre elementos narrativos e conceituais e a reconstrução da estrutura argumentativa do texto.Considerando esses objetivos, qual estratégia pedagógica revela uma compreensão consistente da especificidade da leitura filosófica, evitando tanto a redução do texto a mera narrativa quanto a projeção subjetiva de interpretações desvinculadas do argumento?
- AConduzir a leitura priorizando o valor simbólico universal da alegoria, estimulando interpretações livres que relacionem o texto a experiências pessoais dos estudantes, independentemente da argumentação platônica.
- BOrientar os estudantes a analisar a alegoria como recurso filosófico, distinguindo o plano narrativo do plano conceitual e reconstruindo o encadeamento argumentativo que sustenta a tese sobre conhecimento e ignorância.
- CEstruturar a atividade a partir do contexto histórico da Grécia clássica, tomando a alegoria como documento cultural e secundarizando sua função argumentativa no interior da obra.
- DTrabalhar a alegoria como um exemplo de pensamento dogmático, enfatizando a adesão ou rejeição da tese platônica como critério central de avaliação.
- ESolicitar a reprodução do texto em linguagem atualizada, priorizando fidelidade semântica e domínio lexical como evidência de compreensão filosófica.