Questão de Educação Física — Bases Sócio-Históricas da Educação Física — IVIN 2026
Educação FísicaBases Sócio-Históricas da Educação Física
- Código
- qg733576
- Banca
- IVIN
- Órgão
- Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Educação Física
A Educação Física no contexto escolar brasileiro passou por diversas fases e concepções ao longo de sua história, refletindo as demandas sociais e pedagógicas de cada período. A partir da década de 1980, com a redemocratização do país e o avanço das discussões sobre a função social da escola, a área buscou superar modelos meramente higienistas ou militaristas, incorporando novas abordagens. Nesse cenário de transformação, qual concepção de Educação Física escolar emergiu com maior força, defendendo a cultura corporal de movimento como objeto de estudo e intervenção pedagógica?
- AConcepção tecnicista, focada na performance atlética e no treinamento esportivo de alto rendimento.
- BConcepção desenvolvimentista, que prioriza a maturação biológica e o desenvolvimento das capacidades físicas básicas.
- CConcepção crítico-superadora, que propõe a análise e a ressignificação das práticas corporais em sua dimensão histórica e social.
- DConcepção renovadora, que enfatiza a espontaneidade e a livre expressão corporal sem diretrizes pedagógicas claras.
- EConcepção tradicional, que mantém o foco na disciplina, na ordem e na reprodução de gestos técnicos padronizados.