Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — IVIN 2026
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qg733672
- Banca
- IVIN
- Órgão
- Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI
- Ano
- 2026
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor Polivalência
Nas políticas educacionais brasileiras, a avaliação da aprendizagem no ciclo de alfabetização (1º ao 3º ano do ensino fundamental) tem sido compreendida como parte integrante do processo pedagógico. Documentos orientadores indicam que, nessa etapa, a avaliação deve assumir caráter diagnóstico, processual e formativo, permitindo ao professor acompanhar o desenvolvimento das crianças, identificar avanços e dificuldades e planejar intervenções pedagógicas adequadas. Tomando como parâmetro as diretrizes legais e pedagógicas sobre avaliação e retenção nesse ciclo, é correto afirmar que:
- AA retenção do aluno ao final do ciclo de alfabetização é recomendada como estratégia para assegurar homogeneidade nos níveis de leitura e escrita entre as turmas.
- BA avaliação deve priorizar instrumentos padronizados e classificatórios, a fim de facilitar comparações entre os alunos e subsidiar decisões de promoção ou retenção.
- CA reprovação no ciclo de alfabetização constitui como recurso pedagógico necessário, pois estimula esforço individual e superação das dificuldades de aprendizagem.
- DA avaliação no ciclo de alfabetização deve restringir-se às habilidades de leitura e escrita, consideradas os principais indicadores de desempenho escolar
- EO acompanhamento da aprendizagem deve valorizar registros, portfólios e observações sistemáticas, possibilitando identificar avanços e necessidades de intervenção pedagógica.