Questão de Pedagogia — Educação Infantil — Instituto Legalle 2026
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg747749
- Banca
- Instituto Legalle
- Órgão
- Prefeitura de Arroio Grande - RS
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Infantil
No contexto da Educação Infantil, o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático transcende a mera memorização de algarismos. Ao trabalhar com crianças pequenas, o Professor deve mediar a transição entre a percepção visual e a abstração numérica. Com base nas orientações pedagogicas para esta etapa, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o processo de correspondência biunívoca na contagem.
- AConsiste na capacldade de atribuir uma única palavra-número a cada objeto de um conjunto, estabelecendo uma relação direta entre os elementos e a sequência numérica falada.
- BManifesta-se na aptidão de organizar itens em progressão ascendente, estruturando a seriação conforme as propriedades físicas e as dimensões proporcionais dos objetos.
- CCaracteriza-se pela percepção da permanência quantitativa, assegurando que o valor total de um grupo permaneça inalterado independentemente da disposição espacial.
- DRepresenta a compreensão da inclusão hierárquica, em que a criança apreende que um número superior contém intrinsecamente os valores das unidades precedentes.
- EDefine-se pela competência de identificar a cardinalidade final, reconhecendo que o último termo designa o montante total de constituintes do agrupamento.