Questão de Educação Física — Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida — NUCEPE 2026
Educação FísicaConsciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida
- Código
- qg752469
- Banca
- NUCEPE
- Órgão
- Prefeitura de Teresina - PI
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Física
De acordo com Le Boulch (1983), a psicomotricidade constitui-se como uma teoria geral do movimento que conduz ao enunciado de princípios metodológicos que permitem encarar sua utilização como meio de formação.Durante as aulas de Educação Física Escolar, o professor observa que alguns alunos apresentam dificuldades de lateralização, desorganização espacial e baixo controle tônico.Considerando os fundamentos da psicomotricidade funcional e relacional, qual deve ser a interpretação mais adequada sobre o papel da intervenção psicomotora, nesse contexto educacional?
- AA psicomotricidade deve priorizar o treino de habilidades motoras específicas, buscando a automatização dos movimentos por meio de métodos diretivos, independentemente do contexto emocional do aluno.
- BA psicomotricidade relacional deve ser substituída por práticas competitivas, pois o desenvolvimento afetivo não interfere na aprendizagem motora durante a fase escolar.
- CO foco da psicomotricidade deve restringir-se à reeducação clínica das funções motoras, pois as dificuldades de lateralização e tonicidade são estritamente de origem neurológica.
- DA intervenção psicomotora deve integrar as dimensões afetivas, cognitivas e motoras do aluno, considerando o movimento como expressão do psiquismo e meio de construção do conhecimento e da consciência corporal.
- EO trabalho psicomotor deve centrar-se na padronização de gestos e posturas, já que a espontaneidade corporal compromete o desenvolvimento cognitivo e a disciplina em aula.