Questão de Educação Física — Didática e Prática de Ensino na Educação Física — IBFC 2013
Educação FísicaDidática e Prática de Ensino na Educação Física
- Código
- qq024601
- Banca
- IBFC
- Órgão
- SEAP-DF
- Ano
- 2013
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Educação Física
No desenvolvimento dos jogos o professor de Educação Física, além dos aspectos relacionados às habilidades motoras, pode ater-se às questões de ordem moral, como justiça e a injustiça, o certo e o errado, a solidariedade e o egoísmo, o respeito e o desrespeito. Portanto, as situações decorrentes dos jogos são oportunidades para vivência e discussão da construção conjunta das regras de comportamento e de convivência social. Para Piaget (1994), a evolução da prática e da consciência da regra abrange três fases que seguem a seguinte ordem de desenvolvimento:
- Aanomia, autonomia e heteronomia.
- Bheteronomia, anomia e autonomia.
- Canomia, heteronomia e autonomia.
- Dautonomia, heteronomia e anomia.