Questão de Pedagogia — PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais — IBFC 2013
PedagogiaPCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais
- Código
- qq024761
- Banca
- IBFC
- Órgão
- SEAP-DF
- Ano
- 2013
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Matemática
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, 1997) “A História da Matemática pode oferecer uma importante contribuição ao processo de ensino e aprendizagem em Matemática". Um professor pediu que seus alunos resolvessem o seguinte problema: “A regra egípcia para achar a área do círculo tem sido considerada um dos maiores sucessos da época. Nela, a área de um campo circular com diâmetro de nove unidades é a mesma de um quadrado de oito unidades" (Boyer, 1996, p. 12). Comparando com a fórmula moderna da área de um círculo, o valor de π para os egípcios, com quatro casas decimais, é igual a:
- A3,1604
- B3,1416
- C3,1608
- D3,1585