Questão de Fonoaudiologia — Fonoaudiologia Educacional — IDECAN 2013
FonoaudiologiaFonoaudiologia Educacional
- Código
- qq025974
- Banca
- IDECAN
- Órgão
- CFFA
- Ano
- 2013
- Nível
- Superior
“A comunicação é uma função social e tem sua origem na interação da criança com o meio, com as pessoas e com os objetos. A criança irá organizar experiências, construir conhecimentos e elaborar os conteúdos de sua atividade mental, e serão justamente esses conteúdos que ela irá comunicar. Para que esse processo aconteça, a criança precisa utilizar alguma forma de comunicação, verbal ou não, dependendo de suas capacidades. Outro fator importante é que o adulto deve ser receptivo e sensível às tentativas de comunicação da criança.” (Zorzi) Os quatro níveis do desenvolvimento da comunicação pré-verbal são:
- AElementar, segmentar, simbólica e associativa.
- BIntencional, reacional, simbólica e convencional.
- CSimbólica, suprassegmentar, descritiva e reativa.
- DNão intencional, intencional, reacional e convencional.
- ENão intencional – comportamentos reativos, não intencional – comportamentos ativos, pré-linguística intencional elementar e pré-linguística intencional convencional.