Questão de Fonoaudiologia — Fonoaudiologia Educacional — CONSULPLAN 2016
FonoaudiologiaFonoaudiologia Educacional
- Código
- qq163008
- Banca
- CONSULPLAN
- Órgão
- Prefeitura de Cascavel - PR
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
- Cargo
- Fonoaudiólogo
“O termo dispraxia verbal ou apraxia verbal do desenvolvimento é utilizado para denominar um dos transtornos específicos de desenvolvimento da linguagem. Em geral, as crianças com dispraxia verbal são descritas com uma fala pouco inteligível nos casos graves até a idade avançada, mas seus gestos e expressões faciais indicam que querem se comunicar. Não se observam problemas estruturais nem neurológicos em seus mecanismos orais que justifiquem a ausência de inteligibilidade e parecem que são crianças que respondem muito lentamente ao tratamento fonoaudiológico.”(Fernández e Mérida, 2005.)Em relação às dispraxias infantis, assinale a afirmativa correta.
- AUma das características destas crianças é a facilidade de produzir voluntariamente gestos articulatórios através de imitação.
- BCrianças com dispraxia mostram dificuldades para realizar tarefas de sincronismo respiratório, apresentando, portanto, problemas de coordenação fonorrespiratória.
- CNão há necessidade de intervenção fonoaudiológica precoce, pois não há incidência de outras comorbidades linguísticas e o tratamento é apenas medicamentoso.
- DEm relação ao diagnóstico diferencial, as crianças com distúrbio fonológico puro cometem mais erros na produção de segmentos fonêmicos e apresentam mais dificuldades para desenvolver e automatizar os planos motores.
- EDo ponto de vista cognitivo, as manifestações de fala que observamos nas crianças com dispraxia verbal parecem ser o efeito sinérgico de dificuldades em distintos momentos do processamento da fala: um déficit na elaboração do plano fonológico para a seleção dos fonemas e suas sequências nas palavras e um déficit na elaboração e execução no plano motor.