Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — COPEVE-UFAL 2016
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qq165331
- Banca
- COPEVE-UFAL
- Órgão
- UFAL
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
- Cargo
- COPEVE - - IFAL - Pedagogo
[...]Se as experiências de Geografia da quinta série forem bem relacionadas com as experiências de História da mesma série, elas poderão reforçar-se umas às outras, promover uma maior significação e unidade de visão, constituindo assim um programa educacional mais eficaz; ao passo que, se as experiências estiverem em conflito, poderão anular-se mutuamente, ou, se não têm nenhuma conexão visível, o estudante desenvolverá aprendizagens isoladas que não se relacionam entre si de maneira efetiva quando a pessoa as aplica na sua vida cotidiana.[...]TYLER, R. W. Princípios básicos de currículo e ensino. Porto Alegre: Globo, 1977. p. 77.A situação descrita no texto corresponde a uma organização do conteúdo programático do tipo
- Avertical.
- Btemporal.
- Chorizontal.
- Dsequencial.
- Econsensual.