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Questão de Pedagogia — Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem — IBADE 2016

PedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem
Código
qq193357
Banca
IBADE
Órgão
SEDUC-RO
Ano
2016
Nível
Superior
Cargo
Analista Educacional - Psicólogo
A concepção do ensino como um processo de “modelagem comportamental” foi fundamentada nas formulações de Skinner. Esta abordagem de ensino programado se ocupou da adequação dos processos pedagógicos para cada aluno, afirmando a:
  1. Aconcepção de suportes didáticos, textos veiculados através de livros ou das chamadas “máquinas de ensinar”, que liberariam os professores de tarefas com um contato mais individualizado com os alunos e alunas, fazendo um trabalho em que o grupo é entendido como unidade.
  2. Bimportância das tarefas didáticas mecânicas e rotineiras, para que os professores pudessem se dedicar ao grupo como um todo.
  3. Csequência linear da matéria disponibilizada, que anularia o reforço sistemático.
  4. Dimportância da construção de sequências de aprendizagens, dos comportamentos mais simples aos mais complexos, por aproximações sucessivas, que deveriam ser trabalhadas individualmente por cada aluno, respeitando-se o ritmo de cada um.
  5. Eprogramação intrínseca ou ramificada, que oferecia itinerários engessados de aprendizagem, previamente definidos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — importância da construção de sequências de aprendizagens, dos comportamentos mais simples aos mais complexos, por aproximações sucessivas, que deveriam ser trabalhadas individualmente por cada aluno, respeitando-se o ritmo de cada um.

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