Questão de Fonoaudiologia — Fonoaudiologia Educacional — Prefeitura de Campinas - SP 2016
FonoaudiologiaFonoaudiologia Educacional
- Código
- qq226697
- Banca
- Prefeitura de Campinas - SP
- Órgão
- Prefeitura de Campinas - SP
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
- Cargo
- Fonoaudiólogo
Na avaliação com o fonoaudiólogo, Alice produziu os seguintes textos:
era uma noite a professora tava eisinando os alunos a soprar os tava muito vriu quanto a pareseu um mostro e ele aseideu a lareira e neum aluno vicom mais com frio.
Um louco estava viagando para frases ele chegoudono eroporto emtrou na agencia de turismo e atacom uma moça bunitinha e ela correu mas tinha uma máquina que ele não comcegiu escapar e ele acabo podendo cer preso.Os textos produzidos revelam que:
era uma noite a professora tava eisinando os alunos a soprar os tava muito vriu quanto a pareseu um mostro e ele aseideu a lareira e neum aluno vicom mais com frio.Um louco estava viagando para frases ele chegoudono eroporto emtrou na agencia de turismo e atacom uma moça bunitinha e ela correu mas tinha uma máquina que ele não comcegiu escapar e ele acabo podendo cer preso.Os textos produzidos revelam que:- AAlice apresenta erros de substituição de grafemas correspondentes a fonemas surdos por sonoros, o que sugere problema auditivo que precisa ser investigado e tratado antes da intervenção terapêutica propriamente dita.
- BNa análise do conjunto da produção, observa-se mais acertos do que erros, nas categorias de erros ortográficos recorrentes, o que sugere uma tendência de apropriação saudável do sistema ortográfico por parte de Alice, descaracterizando o diagnóstico de dislexia.
- COs problemas de coesão apresentados nos textos prejudicam sua coerência e são característicos da dislexia discursiva. Como Alice também apresenta erros ortográficos, ela possui dislexia do desenvolvimento e discursiva.
- DA significativa ausência de pontuação é característica de dificuldade em se perceber as diferenças entre o discurso oral e o escrito. Somado aos erros ortográficos, mais recorrentes na categoria apoio na oralidade, Alice possui dificuldades específicas de escrita, caracterizando assim a dislexia.
- EComo apontado pela escola, Alice não desenvolve seus textos adequadamente, fato sugestivo de uma dislexia discursiva. O trabalho na escola deve seguir apenas na oralidade, até que seu tratamento terapêutico tenha obtido algum sucesso.