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Questão de Português — Interpretação de Textos — IF-PE 2017

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
qq281898
Banca
IF-PE
Órgão
IF-PE
Ano
2017
Nível
Superior
Cargo
Revisor de Texto
Releia “Por um semestre, todos se dedicaram a um projeto sobre a história das famílias, que culminou na publicação de um livro, distribuído também para os pais. Dentro desse contexto, Ana Clara propôs a leitura de contos em que escritores narram histórias da própria infância.” (3º parágrafo). No trecho em destaque, o termo em negrito retoma o projeto do semestre. Assinale o item que aponta, CORRETAMENTE, o elemento retomado pela expressão em negrito nos trechos que seguem.
  1. ANo trecho “Quando a classe de Ana Clara se dividiu em duplas, um de seus propósitos era que uns dessem sugestões aos outros. A pesquisadora argentina em didática Mirta Castedo é defensora desse tipo de proposta.” (7º parágrafo), o termo em negrito retoma a divisão da turma em duplas para revisão conjunta.
  2. BNo trecho “Deve-se olhar para a produção dos estudantes e identificar o que provoca estranhamento no leitor dentro dos usos sociais que ela terá” (2º parágrafo), o termo em negrito retoma a palavra OLHAR.
  3. CNo trecho “A primeira proposta foi a ‘revisão de ouvido’. Para realizá-la, Ana Clara leu em voz alta um dos contos para a turma, que identificou a omissão de palavras e informações.” (6º parágrafo) O termo em negrito retoma a expressão PRIMEIRA PROPOSTA.
  4. DNo trecho “Durante a escrita, é comum reler o trecho já produzido e verificar se ele está adequado aos objetivos e às ideias que tinha intenção de comunicar – só então planeja- se a continuação.” (8º parágrafo), o termo em negrito retoma ESCRITA.
  5. ENo trecho “Quando volta para a própria produção e faz a revisão, a criança tem mais condições de criar distanciamento dela e enxergar fragilidades.” (7º parágrafo), o termo em negrito retoma CRIANÇA.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — No trecho “Quando a classe de Ana Clara se dividiu em duplas, um de seus propósitos era que uns dessem sugestões aos outros. A pesquisadora argentina em didática Mirta Castedo é defensora desse tipo de proposta.” (7º parágrafo), o termo em negrito retoma a divisão da turma em duplas para revisão conjunta.

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