Questão de Espanhol — Ensino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera — FEPESE 2018
EspanholEnsino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera
- Código
- qq339298
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de Florianópolis - SC
- Ano
- 2018
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Espanhol
La pronunciación, a pesar de ser uno de los aspectos más importantes para el dominio de una lengua extranjera, no ha sido estudiada con la misma profundidad que otros aspectos lingüísticos como la gramática o el léxico, lo que se refleja en el hecho de que en los manuales de enseñanza raramente aparecen ejercicios de pronunciación. Bernstein (2003) argumenta que la pronunciación posee una importancia fundamental para la comunicación; pero, a pesar de esto, no ha sido valorada adecuadamente en los cursos de aprendizaje de lenguas extranjeras. Los productos TIC son, a priori, una herramienta que puede ser de gran utilidad en la práctica de la pronunciación porque permiten definir ejercicios que potencian la exposición a la lengua no nativa así como su producción.CARRANZA, M.; ESCUDERO, D. Nuevas propuestas tecnológicas para la práctica y evaluación de la pronunciación del español como lengua extranjera, in L Congreso La cultura hispánica: de sus orígenes al siglo XXI. María del Pilar C. Valero, María Jesús G. del Castillo y Carmen M. Rodríguez (ed.). Burgos, 2015. https://cvc.cervantes.es/ ensenanza/biblioteca_ele/aepe/congreso_50.htmCon base en el texto, señale la alternativa correcta:
- ASe entiende por productos TIC la acción educativa que implica siempre recoger información para juzgarla y en consecuencia tomar una decisión.
- BLos diferentes tipos de programas de lengua responden a la unidad alrededor de la cual se organizan: unidades tradicionalmente lingüísticas.
- CEl método se inscribe en la tradición que entiende el aprendizaje como una actividad orientada a la resolución de problemas y a la creatividad.
- DLos avances tecnológicos permiten incorporar las tecnologías de la información en el aprendizaje de lenguas extranjeras.
- ESe trata de la unidad básica de enseñanza y el profesor se centra en el significado proposicional más que en su valor comunicativo.