Questão de Espanhol — Ensino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera — FEPESE 2018
EspanholEnsino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera
- Código
- qq340106
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de São José - SC
- Ano
- 2018
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Espanhol
En el nuevo escenario en el que estamos insertos, convivimos diariamente con la realidad de la multiplicidad lingüística. El nuevo diseño del mundo implementó una política de diversidad lingüística, se rompieron las barreras económicas y la distancia. Las lenguas, habitualmente utilizadas como vehículo de comunicación en el plano intranacional o internacional, ven permitir la comunicación entre personas de diferentes nacionalidades y adquirir cada vez más importancia.Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José - SC. Uma primeira síntese. Município de São José. Secretaria Municipal da Educação e Cultura. Setor Pedagógico. 2000. p. 285.De acuerdo con el papel de la lengua extranjera en la propuesta curricular, señale la alternativa correcta:
- AEl éxito del profesional emprendedor san josefense del siglo XXI no depende de la apropiación efectiva del español como lengua extranjera, a pesar de esta ser una de las lenguas oficiales del Mercosur.
- BLas escuelas san josefenses no son obligadas a elaborar y desarrollar programas estimulantes que ofrezcan un vasto campo de posibilidades de aprendizaje en el plano de desarrollo humano, cultural, artístico, político y socioeconómico.
- CLas lenguas deben ser vistas como efectivamente integrantes de la rutina del san josefense, y dependiente de su necesidad de ocio o trabajo, de ellas pueda apropiarse, pues ellas componen su rutina.
- DEn la actualidad las lenguas extranjeras, principalmente el español y el inglés, son interpretadas por los san josefenses como actividades extra y no compulsivas, idea que está en total sintonía con el mundo real.
- EMientras los estudiantes aprenden otra lengua, no necesariamente reciben la oportunidad de reflejar su propio status como seres humanos, llegando a ser más críticos, lo que en nada contribuye a la construcción de su ciudadanía.