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Questão de Pedagogia — PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais — AMEOSC 2019

PedagogiaPCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais
Código
qq420073
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Anchieta - SC
Ano
2019
Nível
Superior
Cargo
Professor de Matemática
A resolução de problemas, como eixo organizador do processo de ensino e aprendizagem de Matemática, conforme exposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais, pode ser resumida nos seguintes princípios:
  1. AO problema é caracterizado por um exercício em que o aluno aplica, de forma quase mecânica, uma fórmula ou um processo operatório.
  2. BA situação-problema só é eficaz se for aplicada como conclusão de uma atividade matemática, e não como ponto de partida.
  3. CÉ uma atividade para ser desenvolvida em paralelo ou como aplicação da aprendizagem.
  4. DConceitos, ideias e métodos matemáticos são abordados mediante a exploração de problemas, ou seja, de situações em que os alunos precisem desenvolver algum tipo de estratégia para resolvê-las.
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GabaritoD — Conceitos, ideias e métodos matemáticos são abordados mediante a exploração de problemas, ou seja, de situações em que os alunos precisem desenvolver algum tipo de estratégia para resolvê-las.

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