Questão de Fonoaudiologia — Fonoaudiologia Educacional — FUNDATEC 2019
FonoaudiologiaFonoaudiologia Educacional
- Código
- qq465139
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- Prefeitura de Congonhinhas - PR
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Fonoaudiólogo
Estudos envolvendo escolares com dislexia mostram que a taxa de produção de escrita dessas crianças é mais lenta do que a de escolares não disléxicos. Isto é, crianças disléxicas produzem menor quantidade de letras/palavras por minuto em tarefas que envolvam tanto a escrita de letras do alfabeto quanto a escrita de pequenos textos. São orientações que podem auxiliar no planejamento da intervenção fonoaudiológica para as crianças disléxicas, EXCETO:
- ATrabalhar com textos que contenham palavras ortograficamente complexas.
- BRealizar as instruções das tarefas oralmente.
- CTrabalhar com palavras que apresentem letras cujos “símbolos” sejam visualmente semelhantes (p/b/q/d/l/m/n/w), diferenciando-as.
- DUtilizar atividades de “erros” para poder trabalhar foco visual, assim como memória visual e rastreamento.
- EFornecer tempo extra para realização das atividades.